Kategoria: dla profilaktyków, terapeutów uzależnień, lekarzy

Publikacja stanowi próbę identyfikacji użytecznych rozwiązań, które mogą stanowić propozycje systemowych działań ograniczających zjawisko zaburzeń uprawiania hazardu. Skierowana jest do wszystkich osób zainteresowanych systemowymi rozwiązaniami w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu, a w szczególności do realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień, lekarzy.

Kategoria: populacja ogólna

Publikacja ma na celu dostarczenie informacji na temat wybranych uzależnień behawioralnych, przydatnych w pracy z uczniami szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Autorkami publikacji są specjalistki posiadające wieloletnie doświadczenie w realizacji działań o charakterze profilaktycznym i edukacyjnym – dr Magdalena Rowicka oraz Karolina Van Laere. Konsultant merytoryczny to prof. dr hab. Jacek Pyżalski.

Kategoria: populacja ogólna

Trzecia edycja Informatora o placówkach udzielających pomocy w zakresie uzależnień od hazardu i innych uzależnień behawioralnych.

UWAGA! Każdą instytucję, udzielającą pomocy osobom z uzależnieniami behawioralnymi, która chciałaby zostać dopisana do bazy oraz każdą instytucję już wpisaną do bazy, która chciałaby zaktualizować swoje dane, prosimy o przesłanie danych z zachowaniem schematu zawartego w Informatorze na e-mail hazard@kbpn.gov.pl

Kategoria: dla profilaktyków

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie ich z przykładami konkretnych zastosowań TS i DBT w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów na co dzień stosujących ww. metody pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie. Dzięki czemu odbiorcy poznają też bardzo szerokie możliwości stosowania TS i DBT zarówno w profilaktyce, jak i leczeniu konkretnych form uzależnień behawioralnych.

Kategoria: dla terapeutów uzależnień

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie ich z przykładami konkretnych zastosowań TS i DBT w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów na co dzień stosujących ww. metody pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie. Dzięki czemu odbiorcy poznają też bardzo szerokie możliwości stosowania TS i DBT zarówno w profilaktyce, jak i leczeniu konkretnych form uzależnień behawioralnych.

Kategoria: dla lekarzy

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie ich z przykładami konkretnych zastosowań TS i DBT w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów na co dzień stosujących ww. metody pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie. Dzięki czemu odbiorcy poznają też bardzo szerokie możliwości stosowania TS i DBT zarówno w profilaktyce, jak i leczeniu konkretnych form uzależnień behawioralnych.

Kategoria: dla profilaktyków

Publikacja adresowana do realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień, lekarzy, a także do innych pracowników ochrony zdrowia, pracowników socjalnych, pedagogów, psychologów oraz studentów kierunków pedagogicznych, psychologii. Publikacja składa się z dwóch części: Diagnoza, podstawy prawne i profilaktyka uzależnienia od hazardu; Skuteczna profilaktyka uzależnienia od hazardu w świetle analizy danych zastanych.

Kategoria: dla lekarzy

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie z przykładami konkretnych zastosowań TPB i DM w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów stosujących TPB i Dialog Motywujący w pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie.

Kategoria: dla profilaktyków

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie z przykładami konkretnych zastosowań TPB i DM w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów stosujących TPB i Dialog Motywujący w pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie.

Kategoria: dla terapeutów uzależnień

Trzytomowa publikacja, której celem jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej problematyki uzależnień behawioralnych wśród realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów uzależnień i lekarzy poprzez zapoznanie z przykładami konkretnych zastosowań TPB i DM w praktyce zawodowej oraz z wynikami doświadczeń specjalistów stosujących TPB i Dialog Motywujący w pracy z osobami uzależnionymi behawioralnie.

Kategoria: dla rodziców

Poradnik autorstwa Stevena Dupona, dyrektora Instytutu Gier w Melbourne w Australii, eksperta z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem w badaniu wpływu gier komputerowych na rozwój dzieci. Informacje przedstawione w poradniku zostały przetłumaczone na język polski oraz zaadaptowane do polskich realiów, aby umożliwić skuteczne czerpanie z nich wiedzy. 

Poradnik zawiera wiele wskazówek, instrukcji oraz rekomendacji na temat kroków, jakie należałoby podjąć w celu zapobieżenia problemom związanym z graniem w gry przez dorastające dzieci oraz ograniczenia ich skutków. Przewodnik zawiera również informacje na temat tego, jak i gdzie szukać pomocy, jeśli dziecko wykazuje objawy problematycznego zachowania wywołanego graniem.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja autorstwa Magdaleny Rowickiej podejmująca kompleksowo tematykę związaną z problemowym korzystaniem z komputera i sieci.

Kategoria: dla rodziców i opiekunów dzieci i młodzieży

Poradnik autorstwa dr Kimberly S. Young, ekspertki w dziedzinie uzależnienia od Internetu i zachowań w sieci, zawierający wiele przydatnych wskazówek, porad oraz instrukcji dla rodziców na temat racjonalnego korzystania przez dzieci i młodzież z nowoczesnych technologii.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja opracowana przez dr Ewę Krzyżak-Szymańską odwołuje się do nałogowego używania przez młode pokolenie technologii informacyjno-komunikacyjnych, zwłaszcza internetu oraz telefonu komórkowego. Dodatkowo publikacja zawiera scenariusze zajęć profilaktycznych, stanowiących zbiór materiałów metodycznych do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja autorstwa Diany Malinowskiej, prezentująca spectrum zagadnień związanych z pracoholizmem.

Kategoria: dla profesjonalistów; osoby z problemem zakupoholizmu i nadmiernego wydawania pieniędzy

Publikacja Terrence Shulmana, specjalizującego się w terapii zakupoholizmu i nadmiernego wydawania pieniędzy.  Publikacja zawiera zarówno historie osób będących zakupoholikami, analizę zjawiska, a także ćwiczenia wspierające w  uwalnianiu się od nadmiernego robienia zakupów.

Publikacja nie jest dostępna w wersji elektronicznej.

Kategoria: dla profesjonalistów

Książka zawiera prezentację najistotniejszych dokonań Autorki w zakresie konceptualizacji uzależnienia od pracy oraz autorskiego projektu psychoterapii uzależnienia od pracy.

Kategoria: dla rodziców

Broszury adresowane są do dzieci w wieku 6 lat oraz ich rodziców i zawierają informacje na temat trzech wybranych nałogów behawioralnych: nadużywania nowych mediów, nieracjonalnych zakupów i nadmiernego jedzenia. Znaczna część publikacji poświęcona jest praktycznym wskazówkom, jak w codziennym życiu przeciwdziałać ryzyku nałogowych zachowań poprzez zabawę.

Kategoria: dla dzieci

Broszury adresowane są do dzieci w wieku 6 lat oraz ich rodziców i zawierają informacje na temat trzech wybranych nałogów behawioralnych: nadużywania nowych mediów, nieracjonalnych zakupów i nadmiernego jedzenia. Znaczna część publikacji poświęcona jest praktycznym wskazówkom, jak w codziennym życiu przeciwdziałać ryzyku nałogowych zachowań poprzez zabawę.

Kategoria: dla profesjonalistów

Książka adresowana do szerokiego kręgu Czytelników, a jej celem jest przybliżenie problematyki złożoności i niejednoznaczności tak zwanych nałogów behawioralnych oraz stanu wiedzy na ich temat, a także wynikających stąd implikacji praktycznych. Publikacja pod redakcją dr Bogusława Habrata została wydana w roku 2016.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja o oryginalnym tytule “Chained to the Desk: A Guidebook For Workahlics, Their Partners and The Clinicians Who Treat Them” autorstwa Roberta Ladoucera i Stelli Lachance odwołuje sie do problemu uzależnienia od pracy jako wszechobecnego problemu.

Publikacja dostarcza wglądu w problem uzależnienia od pracy, odnosząc się do klinicznych, empirycznych opartych na studium przypadku badań.

Publikacja nie jest dostępna w wersji elektronicznej.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja o oryginalnym tytule “A Cognitive Behavioural Therapy Programme for Problem Gamblng” autorstwa Tian Po Oei oraz dr Namrata Raylu jest podręcznikiem przeznaczonym dla terapeutów bądź lekarzy, którzy prowadzą terapię osób doświadczających problemów związanych z uprawianiem hazardu.

Podręcznik stanowi praktyczną informację pomagającą zrozumieć sposób rozwijania i utrzymywania się problematycznego hazardu. Zawiera szereg strategii mających na celu zmianę dysfunkcyjnych zachowań związanych z uprawianiem hazardu i innych współwystępujących problemów.

Kategoria: dla profesjonalistów

Książka ma dostarczyć Czytelnikom ogólnej wiedzy o zagrożeniach grą hazardową, przybliżyć jej specyfikę, możliwe sposoby pomiaru hazardu oraz identyfikacji towarzyszących im czynników ryzyka i czynników chroniących, jak również wskazać sposoby niesienia pomocy dzieciom i młodzieży nadmiernie zaangażowanej w gry hazardowe.

Adresowana jest do naukowców i praktyków zainteresowanych zjawiskiem uzależnień behawioralnych, tj. pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, realizatorów programów profilaktycznych, pedagogów i psychologów szkolnych, młodzieży akademickiej kierunków pedagogicznych oraz pokrewnych, a także do rodziców i opiekunów dorastających dzieci.

Kategoria: dla profesjonalistów

Książka zawiera prezentację koncepcji teoretycznych, wyników badań empirycznych i przykłady „dobrych praktyk” dotyczących aktualnych, często nowych zaburzeń i zagrożeń prawidłowego rozwoju dzieci i młodzieży, tj. agresja i przemoc elektroniczna, problemowe korzystanie z mediów: Internetu, zwłaszcza sieci społecznościowych, telefonu komórkowego oraz hazard.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja „Hazard i inne uzależnia behawioralne: doniesienia z badań” pod redakcją profesor Iwony Niewiadomskiej zawiera interdyscyplinarny przegląd badań w większości współfinansowanych z Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych.

Książa przeznaczona jest dla terapeutów, profilaktyków, badaczy z zakresu nauk społecznych, ale także innych osób zainteresowanych kwestią uzależnień czynnościowych. Daje tym samym możliwość do zapoznania się z rezultatami najnowszych prac badawczych licznego grona polskich specjalistów.

Kategoria: populacja ogólna

Publikacja jest zbiorem wywiadów ze specjalistami zajmującymi się problematyką uzależnień. Tematami rozmów z ekspertami są uzależnienia od komputera, sieci, telefonu, telewizji i gier hazardowych wśród dzieci i młodzieży.

Książka adresowana jest do osób, które nie zajmują się profesjonalnie leczeniem uzależnień, lecz mają styczność z dziećmi i młodzieżą borykającą się z różnorodnymi trudnościami.

Z rozmów na temat nowych uzależnień można dowiedzieć się jak rozpoznać pierwsze sygnały, jak sobie radzić z problemem i gdzie szukać pomocy, a także jak zapobiegać uzależnieniom od czynności.

Zawartość publikacji będzie pomocna zarówno dla pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, jak i dla nauczycieli, wychowawców czy rodziców.

Kategoria: dla profesjonalistów

Książka szczegółowo charakteryzuje uzależnienia od czynności (m.in. od hazardu, gier on-line, zakupów, pracy, ćwiczeń fizycznych, opalania się, zdrowego odżywiania) oraz omawia różne podejścia terapeutyczne i strategie profilaktyczne (wraz z przykładami zaadaptowanymi do zaburzeń w poszczególnych obszarach).

Sposób narracji i zakres tematyczny pozwalają na traktowanie tej publikacji jako podręcznika przeznaczonego dla profesjonalistów (lekarzy, terapeutów, specjalistów w zakresie profilaktyki) oraz dla studentów kierunków medycznych i społecznych, którzy rozpoczynają pracę z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi.

Publikacja nie jest dostępna w wersji elektronicznej.

Kategoria: dla profesjonalistów

Prezentowana książka adresowana jest do osób, które chciałyby pogłębić wiedzę na temat możliwości zastosowania dialogu motywującego, jako skutecznej i potwierdzonej naukowo metody w obszarze uzależnień behawioralnych, zarówno w profilaktyce, jak i terapii.

Niewątpliwie dużym atutem publikacji są jej autorzy. Poza Williamem R. Millerem, twórcą dialogu motywującego, redaktorkom naukowym udało się zaprosić do współpracy przy pisaniu podręcznika wielu światowej sławy ekspertów z obszaru dialogu motywującego i uzależnień.

Kategoria: młodzież z klas I-III gimnazjum; specjaliści prowadzący zajecia profilaktyczne.

Trzy broszury o charakterze informacyjno-edukacyjnym, których celem jest promocja wiedzy na temat zagrożeń związanych z uzależnieniami behawioralnymi. Dwia podręczniki skierowane są do młodzieży I-III klas gimnazjum, zaś jeden do specjalistów pracujących z młodzieżą.

Kategoria: młodzież z klas I-III gimnazjum; specjaliści prowadzący zajecia profilaktyczne.

Trzy broszury o charakterze informacyjno-edukacyjnym, których celem jest promocja wiedzy na temat zagrożeń związanych z uzależnieniami behawioralnymi. Dwia podręczniki skierowane są do młodzieży I-III klas gimnazjum, zaś jeden do specjalistów pracujących z młodzieżą.

Kategoria: młodzież z klas I-III gimnazjum; specjaliści prowadzący zajecia profilaktyczne.

Trzy broszury o charakterze informacyjno-edukacyjnym, których celem jest promocja wiedzy na temat zagrożeń związanych z uzależnieniami behawioralnymi. Dwia podręczniki skierowane są do młodzieży I-III klas gimnazjum, zaś jeden do specjalistów pracujących z młodzieżą.

Kategoria: dzieci uczące się w klasach “0”; specjaliści prowadzący zajęcia profilaktyczne.

Celem publikacji jest podniesienie kompetencji zawodowych psychologów i pedagogów pracujących z dziećmi z zakresu uzależnień behawioralnych oraz wzmocnienie wybranych czynników chroniących i redukcja lub eliminacja wybranych czynników ryzyka odnoszących się do uzależnień behawioralnych dzieci z klas “0”.

Pakiet materiałów składa się z broszury dla dzieci uczących się w klasach “0” oraz publikacji pn. “Kreatywna profilaktyka dla najmłodszych.

Poradnik dla realizatorów zajęć”, skierowanej do specjalistów prowadzących zajęcia profilaktyczne w klasach “0” .

Kategoria: dzieci uczące się w klasach “0”; specjaliści prowadzący zajęcia profilaktyczne.

Celem publikacji jest podniesienie kompetencji zawodowych psychologów i pedagogów pracujących z dziećmi z zakresu uzależnień behawioralnych oraz wzmocnienie wybranych czynników chroniących i redukcja lub eliminacja wybranych czynników ryzyka odnoszących się do uzależnień behawioralnych dzieci z klas “0”.

Pakiet materiałów składa się z broszury dla dzieci uczących się w klasach “0” oraz publikacji pn. “Kreatywna profilaktyka dla najmłodszych.

Poradnik dla realizatorów zajęć”, skierowanej do specjalistów prowadzących zajęcia profilaktyczne w klasach “0” .

Kategoria: dla uczniów szkół podstawowych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół podstawowych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół podstawowych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla rodziców

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: dla rodziców

W ramach projektu pn. „Uzależnienia behawioralne? – Nie potrzebuję!” opracowano 9 broszur edukacyjno-profilaktycznych adresowanych do dzieci w wieku 10-13 lat (uczniowie szkół podstawowych); młodzieży w wieku 15-19 lat (uczniów szkół ponadgimnazjalnych) oraz rodziców.

Głównym celem wydanych materiałów jest rozpowszechnienie wiedzy na temat zagrożeń, przyczyn i skutków uzależnień behawioralnych oraz czynników chroniących przed nałogowymi zachowaniami wśród dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 5 broszur infromacyjno-edukacyjnych, poświęconych poszczególnym zachowaniom ryzykownym.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 5 broszur infromacyjno-edukacyjnych, poświęconych poszczególnym zachowaniom ryzykownym.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 5 broszur infromacyjno-edukacyjnych, poświęconych poszczególnym zachowaniom ryzykownym.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 5 broszur infromacyjno-edukacyjnych, poświęconych poszczególnym zachowaniom ryzykownym.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 5 broszur infromacyjno-edukacyjnych, poświęconych poszczególnym zachowaniom ryzykownym.

Kategoria: populacja ogólna

Seria 3 broszur infromacyjno-edukacyjnych, z których dwie: “Hazard? Nie, dziękuję!” oraz “Internet i Komputer.Instrukcja bezpiecznej obsługi”, adresowane są do młodzieży. Trzecia broszura powstała z myślą o rodzicach, którzy znajdą w niej zarówno podstawowe informacje na temat problematyki związanej z grami hazardowymi i nadużywaniem internetu przez dzieci i młodzież, jak również wskazówki postępowania w przypadku zaobserwowania u swojego dziecka niepokojących sygnałów, mogących sugerować problem z uzależnieniem.

Kategoria: populacja ogólna

Broszura infromacyjno-edukacyjnych  adresowana  do młodzieży. 

Kategoria: populacja ogólna

 3 z broszur infromacyjno-edukacyjnych.

Broszura powstała z myślą o rodzicach, którzy znajdą w niej zarówno podstawowe informacje na temat problematyki związanej z grami hazardowymi i nadużywaniem internetu przez dzieci i młodzież, jak również wskazówki postępowania w przypadku zaobserwowania u swojego dziecka niepokojących sygnałów, mogących sugerować problem z uzależnieniem.

Kategoria: populacja ogólna

Publikacja mająca na celu przybliżenie problematyki zjawiska, jakim jest uzależnienie od Internetu.

Kategoria: dla profesjonalistów

Publikacja adresowana głównie do lekarzy, została opracowana przez Stowarzyszenie Młody Lekarz w 2013 roku.

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2021 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2020 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2019 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2017 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2016 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2015 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2014 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Wkładki do artykułów dotyczących problematyki uzależnień behawioralnych – 2014 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2013 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2021 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2020 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2019 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2017 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2016 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2015 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2014 rok

Kategoria: dla profesjonalistów

Artykuły dotyczące problematyki uzależnień behawioralnych – 2013 rok